Мета статті. Охарактеризувати значимість навчально-контролюючої програми у педагогічній діяльності.
Постановка проблеми. Сучасна освіта стає дедалі комп’ютеризованою, впровадження інтерактивних дошок, презентацій, викладення різноманітного матеріалу з використанням мультимедії,тому педагоги повинні встигати за розвитком комп’ютерних технологій, щоб створити необхідні умови для навчання.
Ключові слова.Навчально-контролюючі програми, контрольно-діагностична система Test-W2.

Інтегровані уроки дають змогу в повній мірі реалізувати інноваційні технології на практиці та дають можливість учневі більш повно побачити картину явища. Точка перетину двох предметів (їх може бути і більше) є піком уроку, його самоціллю. При цьому інтегруються як суміжні предмети, так і ті, що представляють різні цикли.